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本文摘要：如果怙恃以身作则说到做到那基础就不必用言语去教育孩子孩子自然上行下效对怙恃升起敬畏之心。如果怙恃一回家就看书学习而不是看电视、玩手机、打麻将那孩子的学习还用得着家长敦促吗？ 这样的教育骗骗小孩子还可以孩子在幼儿园、小学时期可能另有效。 但孩子上了初中、高中有了自己的是非判断能力就会发现怙恃原来都是骗子一直都在欺骗他你们自己都不去做的事为什么偏偏让我去做？所以孩子肯定会泛起逆反现象不平怙恃管教这是一定的效果如是因如是果半点不假。 为什么现在的孩子容易叛逆？
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如果怙恃以身作则说到做到那基础就不必用言语去教育孩子孩子自然上行下效对怙恃升起敬畏之心。如果怙恃一回家就看书学习而不是看电视、玩手机、打麻将那孩子的学习还用得着家长敦促吗？
这样的教育骗骗小孩子还可以孩子在幼儿园、小学时期可能另有效。
但孩子上了初中、高中有了自己的是非判断能力就会发现怙恃原来都是骗子一直都在欺骗他你们自己都不去做的事为什么偏偏让我去做？所以孩子肯定会泛起逆反现象不平怙恃管教这是一定的效果如是因如是果半点不假。
为什么现在的孩子容易叛逆？不是孩子的原因而是怙恃尊长的原因。
为什么古代的孩子没有叛逆期？原因是什么？是因为几千年来我们老祖宗一直很重视教育而教育的焦点就是孝道。
古代的孩子从小就接受孝道的教育做怙恃的要以身作则把孝道演给孩子看所以古代的孩子从小就有孝顺怙恃、敬重尊长的态度从小养成孝敬怙恃的习惯从小就有孝敬怙恃之心怎么会有叛逆期？怎么会泛起逆反现象？
古代的家庭都是有家风、家道、家规传承的一个家庭的上上下下都是遵循一样的家风、家道、家规怙恃尊长言行一致以身作则一个孩子从小在这样的情况熏陶中长大上行下效他对怙恃尊长只有敬畏心那里会叛逆？
昔人说：“身教者从言教者讼”以自身行动教育人别人就会听从；只说不做以言语教育别人别人就不平气就会跟你争辩。现在的怙恃往往都是后者对孩子的教育都是停留在口头上自己都不努力去做却天天要求孩子必须做到。
我们中国有几千年的历史但历史上从来没有这样的纪录说小孩子在青春期一定会泛起逆反现象。“叛逆期”这个词也就是最近几十年才泛起的以前基础就没有这个词基础就没有这种大量孩子的逆反现象所以这不是正常现象而是我们的教育泛起了问题。
好比许多家长天天要求孩子好勤学习好好写作业不能看电视不能玩手机。可家长自己呢却躺在旁边的沙发上看手机玩游戏孩心里能佩服吗？肯定不平。
纵然孩子屈服于家长的暴力威慑在那写作业在那看书那也是心猿意马三心二意不是发自心田的学习。
许多家长诉苦现在的孩子难管其实不是孩子难管是自己没有做好。
现在的老师、家长经常提到孩子在上初中、高中的时候属于叛逆期泛起逆反现象是正常的。
这其实是一个似是而非的问题我们不能因为这种现象最近比力普遍就说它是正常的。
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